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Consei General per l'Educazion e la Formazion (L.P. 5/2006)

di Martedì, 17 Settembre 2013 - Ultima modifica: Lunedì, 13 Agosto 2018

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Immagine decorativa

L'é n orghen emportant de confront, de elaborazion e de proponeta pervedù da l'art. 46 de la L.P. dai 7 de aost del 2006, n. 5 (“Sistem educatif de istruzion e formazion del Trentin”).

Metù adum da: 

  • prof. Celestino Lasagna - Conseier de Procura, con delega de la Procuradora del Comun general de Fascia;
  • prof.ra Mirella Florian - Sorastanta de la “Scola Ladina de Fascia”;
  • dott. Fabio Chiocchetti - Diretor de l’Istitut Cultural Ladin;
  • prof.ra Fernanda Favé - Vizepresident de la Union di Ladins de Fascia, con delega del President;
  • rag. Renato Cemin- President del “Consei de la Scola Ladina de Fascia”;
  • d.ra Sabrina Rasom - Presidenta de la Comiscion di ejames de ladin;
  • d.ra Tiziana Ceol - Raprejentanta de le Scolines equiparèdes de Fascia;
  • dr Sergio Dall'Angelo - Raprejentant de la Provinzia Autonoma de Trent;
  • rag. Roberto Pellegrini - nominà dal Consei di Ombolc del Comun general de Fascia;
  • prof. Umberto Martini - nominà dal Consei del Procura del Comun general de Fascia;
  • prof. Franco Soraperra - nominà dal Consei del Procura del Comun general de Fascia;
  • d.ra Marilena Defrancesco - nominèda dal Consei del Procura del Comun general de Fascia;
  • rag. Luciana Detomas - nominèda dal Consei General del Comun general de Fascia;
  • prof. Cesare Bernard - nominà dal Consei General del Comun general de Fascia.
Competenze

L “Consei General per la Educazion e la Formazion”:

  • l troa fora i besegnes educatives e formatives spezifics de la comunità ladina de Fascia;
  • l tol pèrt, ensema co la Provinzia, a la definizion di ac de endrez, programazion e coordenament ouc a l'istituzion scolastica e formativa ladina;
  • l se dèsc jù ence per portèr dant l stravardament del lengaz e de la cultura ladina, per armonisèr la scomenzadives de Politica Linguistica co l’endrez de la Scola Ladina e per smaorèr l sentiment de identità, metan en esser na rei de confront e de colaborazion anter la desvaliva realtèdes istituzionèles del teritorie.